ورشة عمل عن حالات التعلم في مركز تطوير التعليم الطبي بجامعة دمشق

شارك |

جهينة نيوز:

أقام اليوم مركز تطوير التعليم الطبي في جامعة دمشق ورشة عمل بعنوان حالات التعلم وتركزت الورشة حول التعليم في مركز المهارات السريرية والتعلم في مجموعات صغيرة والتعليم جانب السرير والإرشاد

وبين رئيس جامعة دمشق الدكتور حسان الكرديأ أن التعليم الطبي المستمر والتطوير العلمي لأعضاء الهيئة التدريسية هما من أولويات الجامعة واهتماماتها لمواكبة كل ما هو جديد في المجالات والنواحي الطبية

وأوضحت رئيسة مركز تطور التعليم الطبي في جامعة دمشق الدكتورة يسرا حدة أن المركز ينظم ورشات عمل موجهة لأعضاء الهيئة التدريسية والقائمين على التدريس تهدف لتطوير العلوم الطبية والارتقاء بالكليات الطبية

واستعرضت الدكتورة حدة ملخصا لاهم محاور ورشة العمل التي ضمت خمسة محاور رئيسية منها الطرق المثلى في إيصال المعلومة للطلبة وطرح فكرة التعلم في مجموعات صغيرة الذي يعتمد على مشاركة الطلبة وتفاعلهم في العمل ويساعدهم على طرح مشكلات وحلها ضمن المجموعة وتطوير مهارات التواصل والإدراك

وايضا تحدثت عن التعليم بجانب السرير الذي أصبح ضرورة لأنه يقدم وصفا مثالي لتطوير ممارسي الرعاية الصحية وأكدت أن مركز المهارات السريرية لا يحل محل الممارسات السريرية ويعتمد على ثالوث التعلم المريض والطالب والطبيب الموجه في بيئة سريرية خاصة

وقالت إن الإرشاد هو العلاقة التي تتطور بين المرشد القديم والأستاذ الأصغر وله أثر إيجابي في التطوير الشخصي وتوجيه السير المهني

يشار إلى ان ورشة العمل هذه جزء من ورشة مستقبلية لها تتمة في تعليم الرعاية الجوالة والتعليم عن بعد وأحدث طرائق التعليم في سياق التغييرات السريعة في مجال الطب وقد قدم المركز سابقا ورشة عمل بعنوان الاسئلة متعددة الخيارات

أخبار ذات صلة

• جامعة دمشق تؤجل امتحانات الفصل الأول لطلاب الدراسات العليا
• جامعة دمشق تمنح درجة الدكتوراه الأولى في اللغويات.. تحليل الخطابات السياسية للحكومات البريطانية
• (أكساد) وجامعة دمشق يطلقان مشروعاً مشتركاً لاستخدام تقانة إنتاج الغاز الحيوي لتحسين البيئة والزراعة
• احتفاءً بعيد الطالب العربي السوري فعاليات وأنشطة متنوعة في جامعة حلب وفرع جامعة دمشق بالسويداء
• "دمشق" أول جامعة سورية تدخل التصنيف الإسلامي للجامعات ISC